子どもにどんな声をかけていますか？同じベルでも行動を後押しするベルが鳴っただけで、こんなに行動が違ってくるという実験結果が面白い！

こんにちは！　てらっちです♪

お子さんに何かをさせたい時、どのように声をかけていますか？

なんでこの子は言われたようにしないのだろう？

なんでこの子は前向きに取り組まないの！？

色々思うところはおありでしょうが、もしかしたら、お父さんお母さんの声の掛け方で、子どもの取り組み方が全く違ってくるのかもしれません。

今ある本を読んでいるのですが、その中である実験の結果が語られていました。

それは人に”あること”をやってもらう、というそれだけのルールです。

”あること”はそのたびに仲間で決めるのですが、やってもらうことは簡単なことです。

ルールはただ一つ、行動するたびにベルが鳴ること。

実験一人目。

一人目は、”フリップチャートをめくる”のが正解。そして、間違ったことをするたびにベルが鳴る、というもの。

部屋に入ってきたブライアンは、右へ進もうとしてベルが鳴り、足を止めます。

そして不安になって体の向きを変えると、ベルが鳴り止みます。しばらくフリップの方に向かっていましたが、演壇の方に向かうと、またベルが鳴ります。彼は足を止め、おずおずとしながら方向転換。フリップの方へ向かいます。ベルはなりません。

フリップを通り過ぎるとまたベル。フリップの前に立ち止まります。赤いマジックを取ると、またベル。黒いマジックを手に取ると、またベル。りんりん！りんりん！青でもダメ、緑でもダメ。リンリン！リンリン！

彼はすっかりこわばって、沈黙の中、針のむしろに座っているように２、３分耐えた後、ギブアップしてしまいました。

ここまで５分かかりました。

次のチャレンジャーは、ジェーン。

今度は”水差しから水を汲む”のが目的です。そしてもうひとつ、ルールが変わります。今度は、正しいことをした時だけ、ベルが鳴るのです。

水差しの方向へ進むたびに、OKのベルがなります。

ベルの音に後押しされながら、ジェーンは自信を持って部屋の前方へ歩いていきます。左へ曲がろうとするとベルが止みます。彼女はすぐに右へ方向転換します。水差しへ向かってまっすぐに進み、ベルの激励を受けながら水差しを持ち上げ、コップに水を注ぎました。

拍手喝采の中、彼女のタイムは５８秒でした。

こんな単純なルールで、これだけの違いが出るんです。

間違ったらベルが鳴るのか、正しかったらベルが鳴るのか、たったこれだけの違いでゴールまでの到達時間が全く違ってきました。

こんな単純なルールでさえ、人間は影響を受け心理面に不安をもたらしたり、自信をもたらしたりするんです。

ベルは同じ音。

ただ肯定してくれるのか、否定してくるのか、それだけです。

肯定してくれるベルの場合、自信を持ってずんずんと道を選んで歩いていきました。

否定された場合、おずおずと顔色を見ながらおっかなびっくりに進み、そして鳴り響くベルの音に体がこわばり、最後には何もできなくなってしまいました。

肯定してくれるのか、否定されるのか。

同じ音でも、大の大人でさえこんな反応をしてしまうのです。

それが子供だったら、どうでしょう？

子供のやっていることに、肯定していますか？

間違っているところばかり見て、否定ばかりしていませんか？

「あ、それいいねえ！」

「へえ、そんなこと考えているんだ？」

何か助言したい場合、子供のやっていることを↑上の声かけをして認めたあとで、

「こうしてみたらどうかな？」

 「こういうのもいいんじゃない？」

と言ってあげれば、子どもも認めてもらえたんだ！と自信を持った上で、新しい知識を受け入れてくれますよ。

読んだ本はこちらです♪

『潜在能力でビジネスが加速する』ポール・R・シーリー著

潜在能力でビジネスが加速する――才能を自然に引き出す4ステップ・モデル

フォトリーディングでおなじみの、ポールシーリー博士の一冊です。

なかなかワクワクする一冊ですが、この本は潜在能力を引き出す本であり、子育ての本ではありませんので悪しからず（笑）

ご紹介した実験も、人間が行き詰まった時、心の中に”揺れ”ができるというもの。

何が原因で心の揺れが起きているのか、という話に続くのですが……

この本のちゃんとしたレビューはまた別の機会に。

今回の実験の話がとても面白かったので、ピックアップしてみました！

てらっちでした♪